¿Cómo abordar el duelo y las noticias difíciles en niños y jóvenes?

Afrontar un accidente, la pérdida de un ser querido o el diagnóstico de una enfermedad compleja suele golpear con dureza a las familias. Sin embargo, en momentos de crisis suele caerse en un "adultocentrismo" que margina a niños, niñas y adolescentes de las conversaciones difíciles.

Para abordar este desafío, la doctora Adriana Ingrata, psiquiatra infanto-juvenil de la Universidad del Salvador (Buenos Aires) e investigadora invitada por la Universidad Católica de la Santísima Concepción (UCSC), aborda las principales recomendaciones pedagógicas y emocionales para incluir a las infancias en los procesos de duelo.

Uno de los principales errores en el hogar es intentar ocultar la información bajo la creencia de que asi se evitará el sufrimiento de los más pequeños.

Al respecto, la Dra. Ingrata fue enfática en derribar ese mito: "Hay que tener cuidado en que el mito de 'mejor no contar, así no va a sufrir' no es adecuado. Es importante comunicar con palabras sencillas y adecuadas".

Para ello, sugiere buscar un lugar adecuado, propiciar una escucha activa adaptando la postura física al nivel del niño incluso sentándose en el piso si es necesario y averiguar primero qué sabe o qué ha escuchado antes de entregar la noticia sin "medias tintas".

Durante el diálogo, es crucial validar las emociones que surjan y evitar frases trilladas que invisibilicen el dolor.

En su lugar, es fundamental dar espacio a expresiones gráficas como dibujos o cartas en los más pequeños, y al diálogo directo en adolescentes, monitoreando siempre signos de alarma cotidianos como alteraciones severas en el sueño, la alimentación o el aislamiento.