De juego a hábito: Advierten riesgos en autoestima y desarrollo de niñas que adoptan rutinas de skincare

El fenómeno de niñas cada vez más pequeñas, entre 9 y 11 años, preocupadas por su apariencia y siguiendo rutinas de maquillaje y skincare encendió las alertas, especialmente por su fuerte presencia en redes sociales.

Para abordar esta situación, se conversó con Tania Hermosilla, psicóloga, quien explicó que el problema no es el maquillaje en sí, sino el significado que adquiere a temprana edad.

“La preocupación surge cuando se transforma en una necesidad o dependencia. Ahí deja de ser un juego y pasa a ser algo problemático”, advirtió.

Según detalló, en la infancia el maquillaje debería tener un carácter lúdico, ligado a la imitación y al juego. Sin embargo, el escenario cambia cuando comienza a ocupar un rol central en la vida de niñas, desplazando otras actividades propias de su etapa.

Hermosilla enfatizó que este fenómeno no ocurre de forma aislada, sino que está influenciado por el entorno: redes sociales, mensajes familiares y falta de límites claros por parte de los adultos.

“Las niñas no generan esto solas. Hay adultos que no están monitoreando ni entregando herramientas para regular estas conductas”, señaló.

Otro punto crítico es el impacto en la autoestima. A partir de los 8 años, la opinión externa cobra mayor relevancia, por lo que comparaciones con influencers o estándares irreales pueden afectar la percepción corporal e incluso derivar en conductas de riesgo.

En ese contexto, la recomendación es clara: acompañar sin prohibir. Es decir, permitir ciertos espacios, pero con límites adecuados a la edad y reforzando mensajes positivos sobre la identidad más allá de la apariencia.

“Más que restringir, hay que conversar, preguntar y entender qué significado le están dando al maquillaje”, indicó.

Finalmente, la psicóloga advirtió sobre una posible “adultización” temprana, donde niñas adoptan preocupaciones propias de etapas posteriores, lo que puede afectar su desarrollo emocional.

“El desafío es que vivan su infancia como corresponde, sin adelantar etapas que no están preparadas para enfrentar”, concluyó.