"Va a ser un dolor de cabeza para los padres": Mario Waissbluth por reforma al Sistema de Admisión Escolar

A un día del cierre del periodo principal de postulación al Sistema de Admisión Escolar (SAE), continúa el debate por la reforma que busca modificar el actual mecanismo de asignación de cupos. El proyecto fue aprobado por amplia mayoría en la Cámara de Diputados y propone, entre otros cambios, incorporar criterios de mérito y nuevas herramientas de selección por parte de los establecimientos.

Mario Waissbluth, ingeniero, académico y fundador de Educación 2020, cuestionó la iniciativa y aseguró que, a su juicio, los cambios podrían terminar haciendo más complejo el proceso para las familias. "Esto va a ser un retroceso, pero no solo un retroceso, va a ser un dolor de cabeza para los padres, peor que el que hay actual, que es mucho más sencillo del que se dice en la prensa", señaló.

El experto defendió el funcionamiento del actual sistema y explicó que este permite a los padres establecer sus prioridades y que, según su análisis, más del 75% logra ser asignado a alguna de sus preferencias. “Este es un sistema de admisión que ha sido utilizado en Estados Unidos, en Inglaterra, que está validado internacionalmente”, sostuvo.

Uno de los principales cuestionamientos de Waissbluth apunta a la incorporación del mérito académico como criterio de selección. Según explicó, existe una estrecha relación entre rendimiento escolar y nivel socioeconómico, por lo que incorporar este factor podría aumentar la segregación. “Hay una correlación casi perfecta entre el mérito, las notas, los desempeños, mídalos como los midas y el origen social de los estudiados”, afirmó. En esa línea, advirtió: “Vamos a resegregar el sistema escolar”.

El académico también cuestionó la incorporación de entrevistas y otros criterios de selección por parte de los establecimientos, señalando que esto podría significar que sean los colegios los que terminen escogiendo a las familias.

Respecto de los problemas de fondo de la educación chilena, Waissbluth planteó que la discusión debería concentrarse en mejorar la calidad de la enseñanza y fortalecer la carrera docente. “Lo que necesitamos es una carrera docente más atractiva para que mejores egresados de educación media postulen a ser profesores”, indicó agregando que también se requieren “más psicopedagogos en las aulas” y mejores docentes.

Finalmente, el fundador de Educación 2020 hizo un llamado a los parlamentarios que respaldaron la reforma a evaluar sus eventuales consecuencias para las familias. “Vean ustedes, un año más tarde de la aprobación de esta ley, la cantidad de reclamos que va a haber de los apoderados porque va a ser mucho mayor que la que hay ahora”, advirtió. A su juicio, el nuevo mecanismo no solucionaría la falta de cupos en los establecimientos más demandados y, además, podría generar un proceso de postulación “mucho más enredado”.