“El Tesoro de las Niñas”: el cuento que busca abrir una conversación positiva sobre la menstruación entre padres e hijas

El libro fue creado por el ginecólogo e investigador Juan Stecher, presidente de la Fundación Malva Miranda, como una herramienta para que padres, madres y educadores puedan abordar la salud menstrual con niñas de manera cercana, positiva y sin tabúes.

Hablar de menstruación con niñas puede ser una conversación que genere dudas, vergüenza o incomodidad tanto en ellas como en sus familias. Frente a esa realidad, el ginecólogo y obstetra Juan Stecher, presidente de la Fundación Malva Miranda, impulsó una iniciativa que busca transformar ese momento en una oportunidad para fortalecer los vínculos y entregar confianza.

Se trata de “El Tesoro de las Niñas”, un cuento pensado para acompañar a las familias en el inicio de una conversación sobre la menstruación y los cambios que experimentan las niñas durante esta etapa de sus vidas.

El proyecto nace desde la experiencia profesional de Stecher, quien ha dedicado parte importante de su trabajo a la investigación y a promover una mejor salud ginecológica de las mujeres.

Una excusa para hablar de menstruación

A diferencia de un libro tradicional de educación sexual o de biología, “El Tesoro de las Niñas” no busca explicar directamente el funcionamiento del ciclo menstrual.

Su objetivo es diferente: convertirse en una puerta de entrada para que un adulto pueda sentarse junto a una niña, leer una historia y, a partir de ella, iniciar una conversación que muchas veces puede resultar difícil.

La propuesta apunta a que la menstruación pueda ser abordada como un proceso natural, evitando que las niñas reciban este cambio únicamente desde el miedo, la vergüenza o los prejuicios.

De esta manera, el cuento busca contribuir a que las niñas puedan enfrentar esta etapa con mayor información, seguridad y confianza, al mismo tiempo que entrega a los adultos una herramienta para acompañarlas.

La importancia de conversar antes de la primera menstruación

Para el especialista, la educación menstrual no debería comenzar cuando llega la primera menstruación.

Generar previamente un espacio de confianza permite que las niñas sepan que pueden preguntar y expresar sus dudas respecto de los cambios que están experimentando.

En ese sentido, el rol de padres, madres y educadores resulta fundamental, especialmente porque la primera menstruación puede estar acompañada de una serie de interrogantes: qué está ocurriendo, qué síntomas son normales, cómo utilizar productos de gestión menstrual o qué cambios físicos pueden aparecer.

La conversación previa puede ayudar a normalizar el proceso y disminuir la ansiedad asociada a la llegada de la menstruación.

Un proyecto de la Fundación Malva Miranda

“El Tesoro de las Niñas” forma parte de un proyecto desarrollado por la Fundación Malva Miranda, iniciativa que busca apoyar a familias y comunidades de la zona en materias relacionadas con la salud ginecológica.

Stecher, quien además de médico es investigador y autor del libro, plantea esta herramienta desde una perspectiva que busca poner el bienestar de las niñas en el centro.

La idea es que el cuento pueda ser utilizado por padres, madres, familiares y educadores, generando espacios de conversación en los que la menstruación deje de ser un tema incómodo o del que se habla a escondidas.

Menstruación sin tabúes

Aunque durante generaciones la menstruación fue considerada un tema del que no se debía hablar abiertamente, actualmente existe una creciente preocupación por avanzar hacia una educación menstrual que permita a niñas y adolescentes comprender sus cuerpos y reconocer cuándo necesitan orientación o atención médica.

En este escenario, iniciativas como “El Tesoro de las Niñas” buscan aportar desde un lugar distinto: no entregar una clase de biología, sino facilitar una conversación.

La propuesta es que una historia pueda transformarse en el punto de partida para preguntas, respuestas y, sobre todo, para construir una relación de confianza entre las niñas y los adultos que las acompañan.

Así, el “tesoro” al que alude el libro no estaría solamente en la historia, sino también en la posibilidad de que cada niña pueda vivir esta etapa con orgullo, confianza y sin miedo a preguntar.

Para conocer más sobre el proyecto y el libro “El Tesoro de las Niñas”, se puede visitar eltesorodelasniñas.com