El Servicio Local de Educación Pública (Slep) Santiago Centro presentó una querella por ocupación ilegal, retención forzosa y amenazas en el Liceo 1 Javiera Carrera de Santiago, a propósito de hechos ocurridos el jueves 13 de agosto, cuando un grupo de estudiantes llevó a cabo movilizaciones dentro del establecimiento.
La acción legal fue interpuesta contra quienes resulten responsables. De acuerdo con un comunicado del Slep, parte del equipo directivo habría sido retenida dentro de dependencias del liceo y se habrían producido episodios de amedrentamiento e intimidación.
“Frente a este escenario, se adoptaron medidas para restablecer las condiciones de seguridad dentro del establecimiento, incluyendo la oportuna intervención de Carabineros para proceder al desalojo cuando las circunstancias así lo requirieron”, señala el documento al que tuvo acceso La Radio.
Clases presenciales suspendidas
Tras lo ocurrido en la mañana del jueves, el Liceo 1 Javiera Carrera suspendió las clases durante la tarde de esa jornada y el viernes 14 de agosto. Además, las actividades se realizarán en modalidad remota el lunes 17, martes 18 y miércoles 19.
En este marco, la directora ejecutiva del Slep Santiago Centro, Paulina Retamales, afirmó que el objetivo es retomar la presencialidad cuanto antes.
“Nuestro foco ahora es recuperar las clases. No queremos que hechos como los ocurridos terminen afectando el derecho a la educación de las estudiantes. Por eso hemos dispuesto temporalmente clases online y estamos trabajando para recuperar las condiciones que nos permitan volver a la presencialidad de manera segura y en el menor plazo posible”, sostuvo.
Por su parte, el director nacional subrogante de la Dirección de Educación Pública, Pedro Larraín, expresó su rechazo a que estas situaciones se produzcan en entornos escolares.
“Este tipo de hechos no son tolerables en ningún contexto escolar. Retener por la fuerza a integrantes de un equipo directivo, amenazar o intimidar son actos de violencia que vulneran gravemente la convivencia”.
“La educación pública necesita recuperar con fuerza su propósito fundamental: que las y los estudiantes aprendan, y para eso es indispensable respetar la autoridad pedagógica”, añadió.
