El Servicio Local de Educación Pública (SLEP) Santiago Centro realizó su cuenta pública, instancia en la que se manifestó un rechazó transversal a la violencia en los establecimientos educacionales, en el marco de los incidentes registrados recientemente en liceos capitalinos.
El espacio de diálogo se realizó en la Escuela Básica Piloto Pardo. El director de dicho establecimiento y presidente de la Cordesa, Rodrigo Villalobos, rechazó la violencia en el contexto de tomas e incidentes registrados durante las últimas semanas.
Villalobos sostuvo que las comunidades educativas deben ser promotoras activas del buen trato, lo que “exige una postura clara y sin ambiguedades: Rechazamos toda forma de violencia“, indicó.
“La violencia física, verbal, simbólica y psicológica, entre pares o ejercidas desde posiciones de poder no tiene lugar en una escuela pública que se pretende democrática. El sistema educativo tiene la responsabilidad y el deber de promover mayor equidad, y eso parte por nombrar las violencias, visibilizarlas y actuar en consecuencia con políticas de convivencia sustentadas en el respeto, buen trato y la reparación”, expresó Villalobos.
Por su parte, la directora ejecutiva del SLEP Santiago Centro, Paulina Retamales, manifestó: “Tenemos que volver a posicionar a la educación pública en el lugar de prestigio y confianza que históricamente tuvo en nuestro país y, especialmente, en Santiago Centro“.
Asimismo, Retamales planteó: “Queremos que las familias vuelvan a mirar nuestras escuelas y liceos como una primera opción para la formación de sus hijos e hijas“.
Específicamente, sobre convivencia educativa y participación estudiantil y de las familias, la directora ejecutiva la calificó como fundamental “para construir comunidades escolares más seguras, respetuosas y comprometidas”. En línea con lo anterior, Retamales enfatizó: “La violencia no tiene cabida en los espacios educativos“.
Esta condena llega luego de una declaración de estudiantes de liceos públicos de la región Metropolitana, quienes rechazaron el proyecto de ley denominado “Escuelas Protegidas“.
Cuenta Pública 2025 del SLEP Santiago Centro
Desde enero de 2026, el SLEP administra 43 establecimientos educacionales de Santiago, que en conjunto atienden a cerca de 26 mil estudiantes. Se trata de escuelas y liceos con distintas modalidades, incluyendo educación básica, especial, científico-humanista, técnico-profesional, de adultos y en contexto de encierro.
Durante el año pasado, se levantó información para caracterizar territorios y establecimientos educacionales. De este modo, se hicieron diagnósticos educativos, análisis de matrícula proyectada, identificación de sellos educativos, principales desafíos pedagógicos y un mapeo general del estado de la infraestructura.
En ese sentido, se destacó el trabajo para fortalecer la enseñanza y los aprendizajes mediante el acompañamiento técnico-pedagogico de los equipos en ámbitos pedagógicos, administrativos y de liderazgo, además de un plan de formación para docentes y asistentes de la educación en alianza con universidades.
Otro desafío planteado es el mejoramiento de la infraestructura escolar, pues se identificó que el 55% de los establecimientos de la red tiene más de 100 años de antigüedad, lo que genera brechas de mantención, seguridad y adecuación a exigencias actuales.
Por lo tanto, se priorizaron labores de mantención para 43 establecimientos mediante el Plan Verano y el Plan Invierno, que implican reparaciones de servicios básicos.
Igualmente, se reconoció la existencia de una gran brecha; para abordarla, se elaborará el Plan de Infraestructura 2026-2031, de forma participativa con las comunidades escolares, priorizando proyectos de conservación en los recintos con mayor deterioro y gestionando nuevas inversiones.
