Advierten baja comprensión lectora en estudiantes y llaman a reforzar hábitos desde la casa

En el marco del mes del libro, conversamos con María Jesús Forteza, docente y gestora de contenidos de Ziemax., sobre los desafíos en lectura y comprensión lectora en la Región del Biobío, ad portas de la conmemoración del Día Mundial del Libro y del Derecho de Autor este 23 de abril.

Durante la entrevista, la especialista advirtió que los resultados del SIMCE reflejan una tendencia preocupante a nivel nacional y regional. Según explicó, en cuarto básico un 25% de los estudiantes no alcanza el nivel adecuado de comprensión lectora, cifra que aumenta a 41,7% en octavo básico y a 48,3% en segundo medio, evidenciando una brecha que se amplía con el paso de los años.

Forteza señaló que la comprensión lectora es un proceso complejo que involucra múltiples habilidades cognitivas como la concentración, la motivación y la capacidad de interpretar textos, y que factores como el uso excesivo de pantallas también influyen en su desarrollo. En esa línea, indicó que hoy los estudiantes se enfrentan a nuevos formatos de lectura, como contenidos fragmentados en redes sociales, lo que cambia la forma en que procesan la información.

Respecto al sistema educativo, explicó que el plan lector ha ido evolucionando, dejando atrás un enfoque centrado en la memorización para avanzar hacia una experiencia más participativa, donde la lectura se entienda como una instancia de reflexión, interpretación y diálogo.

La especialista también destacó el rol clave de las familias en la formación de hábitos lectores, subrayando que los niños tienden a replicar las conductas que observan en su entorno. En ese sentido, enfatizó la importancia de fomentar la lectura desde la primera infancia y de integrarla como parte de la vida cotidiana.

Finalmente, hizo un llamado a docentes y cuidadores a promover espacios de conversación en torno a lo leído, incorporar el juego como herramienta de aprendizaje y comprender que el desarrollo de la lectura es un proceso progresivo que requiere acompañamiento constante para evitar el rechazo y fortalecer la motivación.